행복연구센터에서는 교사와 학생 모두가 행복한 학교”를 만들기 위해 다음과 같은 세부 사업을 추진하고 있습니다. 교사와 학생 모두가 행복한 학교 ● 행복교과서의 개발 및 보급 중학생·초등학생·고등학생용 행복교과서 개발 ● 교사연수 프로그램의 개발 및 운영 기초연수·심화연수·교사행복대학 운영 ● 행복교육 프로그램의 연구 및 개발 수업지도안·워크북·수업교구 및 교수법 연구·개발 ●행복교육 베스트 프랙티스의 발굴 및 확산 우수사례의 발굴·확산, 우수교사의 객원연구원제 운영 행복 연구(심화) 및 교육(확산)을 통한 행복한 학교 만들기 프로젝트 ●행복교과서의...

(The Broaden-and-Build Theory/ Fredrickson, 1998) For better lives서울대학교 행복연구센터Center for Happiness StudiesSeoul National University ● 설명 행복연구센터의 연구 문화 교육 세 날개는 함께 움직일 때 파급효과가 배가 됩니다.행복은 관심을 확장시키고(broaden mind) 심리적 자원을 구축하여 (build psychological strength) 우리의 가능성을 신장시킵니다. 서울대학교행복연구센터CIDownload

    2021년 3월, 《2021년 세계행복보고서》가 발간되었다. 2012년부터 연 1회 3-4월 중에 발간되었으니, 이번이 아홉 번째 보고서이다. 그리고 이 아홉 번째 보고서는 그 어느 때의 보고서와 다르다. 바로 2019년 11-12월 경, 중국 우한에서 시작되어 2020년의 시작과 함께 전 세계로 퍼져나간 코로나바이러스감염병-19(이하 코로나-19) 때문이다.   코로나-19는 전 세계인의 삶의 뒤흔들었고(shaken), 빼았았고(taken), 재구성(reshaped)했다. 우리는 궁금하지 않을 수 없다. 마음속에 질문이 가득하다. 도대체 코로나-19는 전 세계인의 행복에는 어떤 변화를 일으켰을까?...

청소년들의 행복에 영향을 미치는 요인은 뭘까? 학술적으로 표현하자면, 청소년들의 행복을 가장 잘 설명하는 요인들에는 어떤 것들이 있을까? <2019 청소년 행복 보고서>는 이 질문에 대한 답을 제공하고자 노력했다. 이러한 노력은 <2019 청소년 행복 보고서> 연구자들이 연구 참가자들을 대상으로 실시한 4개 영역 22개 지표(질문)에 나타나 있다. 모든 질문은 네 혹은 아니오(yes or no)로 응답한다. 영역1: 가정 감정적 무시(Emotional neglect): 내 가족은 내 기분을 무시한다.방임(Supervisory neglect): 내 가족은...

2019 청소년 행복 보고서(3) 영국은 매년 1회 청소년들의 행복을 조사한 결과를 발표하고 있다. <2019 청소년 행복 보고서>는 2020년 8월 현재 가장 최신 보고서에 해당한다. 이 보고서의 핵심적인 결과 중 하나는 지난 10년 간 청소년들의 행복이 어떻게 달라졌는지에 대한 것이다. 그리고 이 보고서의 연구진은 지난 10년 간 청소년들의 행복은 점차 낮아지는 추세라는 것을 확인하였다. 만 10세를 대상으로 한 조사이다. 주황색은 여성, 녹색은 남성을 보여준다. 낮아지는 추세로...

안녕하세요 행복연구센터입니다.저희 행복연구센터에서 뉴스레터 66호를 발행하였습니다. STUDY Leader’s Column 인간은 변하는가?Greater Good MagazineHelping Others Can Help You Feel Better During the Pandemic(팬데믹 상황, 타인을 돕는 것이 행복에 도움이 된다)Cover Story특집: 2020년, 행복교사의 마음은? EDUCATION 행복교육 ON-AIR Ⅰ온라인으로의 첫 걸음, 행복교육 ON-AIR Ⅱ행복수업, 문화예술과 만나다 행복교육 ON-AIR Ⅲ각자의 자리에서 함께, 랜선 졸업식 PEOPLE Happiness in...

안녕하세요 행복연구센터입니다.저희 행복연구센터에서 뉴스레터 65호를 발행하였습니다. STUDY Leader’s Column 공포와 지루함 사이에서Greater Good MagazineFive Lessons to Remember When Lockdown Ends(코로나19 위기에서 벗어난 뒤에도 기억해야 할 다섯 가지 교훈들)Cover Story특집: 2020 세계행복보고서 EDUCATION Workshop Sketch 제4회 행복교육 학술대회Workshop Sketch Ⅱ 2020 상반기 행복교육 기초워크숍Workshop Sketch Ⅲ 2020 봄학기 행복수업 역량강화 세미나 PEOPLE Happiness in Zoom행복을 보여 Zoom : 행복가교 zoom...

안녕하세요 행복연구센터입니다.저희 행복연구센터에서 뉴스레터 63-64호를 발행하였습니다. STUDY Leader’s Column2019년에 우리 마음이 아프다Greater Good MagazineFour Ways Technology Can Make You Happier(기술이 우리를 더 행복하게 만드는 4가지 방법)Cover Story모든 것은 완벽하게 이루어질 수 밖에 없다 EDUCATION Workshop Sketch‘내가 선택한 행복학교’: 제 11기 교사행복대학 현장 스케치Into the Classroom찾아가는 행복연구센터: 2019-2학기 행복수업 모니터링NEW Publication『대한민국 행복수업 프로젝트』: 행복연구센터, 행복교육 10년史 히스토리북 출간 PEOPLE Seminar ReportUNESCO 아시아 태평양 지역 학습 세미나...

안녕하세요 행복연구센터입니다.저희 행복연구센터에서 뉴스레터 54호를 발행하였습니다. 뉴스레터 vol.1 한 줄 후기Leader’s Column센터장 최인철 (여행하는 자가 누리는 삶의 품격)Cover Story연구원 이민하 (천재는 노력하는 자를 이기지 못하고 노력하는 자는 즐기는 자를 이기지 못한다)Special Session행복수업이 맥을 이어가다Take a Closer Look - 제 54회 스승의 날교사 강혜명 (한 없이 기쁜 자축의 날)중학생 박승현 (스승의 날 감사일기)Take a Closer Look - 제 54회 스승의 날교사 윤미숙 (마법이 필요한 괜찮은 대한민국...

안녕하세요 행복연구센터입니다.저희 행복연구센터에서 뉴스레터 52호를 발행하였습니다. Changeability 유전된다고 해서 변화가 불가능한 것은 아니다 • 최인철 센터장 p1 “행복의 기원”의 기원 • 이현응 p3행복 찾기 = 현재진행형 • 익명 p9 변하지 않는 미래는 없다 • 오혜원 p11 Vol_52._201411.pdf 다운로드