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유튜브 ‘오늘의 행복’
살면서 한 번쯤 생각해보면 좋을 만한 행복과 관련된 이야기,
그리고 행복과 관련된 다양한 심리학 강의를 유튜브를 통해 전합니다.
인스타그램 ‘오늘의 행복’
행복하기 위한 질문부터 시작해,
행복과 관련된 다양한 일상 속 이야기를 인스타그램을 통해 전합니다.
어플리케이션 ‘오늘의 행복’
인생은 우리가 던지는 질문에 의해서 결정됩니다.고작 묻는다는 질문이 ‘돈’이거나 ‘드라마’이거나 ‘명품’이라면, 그 사람의 인생은 참 시시할 것입니다.본질적이고 중요한 질문을 던지지 않으면 시시한 질문들이 우리 마음을 지배하게 됩니다.하루를 시작하면서, 한 해를 시작하면서, 그리고 매 순간마다 나에게 던지는 보석같이 빛나는 질문이 있어야 합니다. 행복연구센터에서는 매일의 행복을 기록하고 관리할 수 있는 “오늘의 행복” 어플리케이션을 개발하였습니다. 🌈오늘의 행복 주요 …
오시는 길
자가용 이용시 정문 통과후 바로 좌회전하여 테니스장이 보이는 나들목 14까지 직진 테니스장 옆 지하주차장에 주차 가능 대중교통 이용시 지하철역 서울대학교 입구역에서 버스 5511번 탑승 후 수의대 입구/보건대학원 앞 정거장 하차 주소 08826 서울특별시 관악구 관악로 1 서울대학교 220동 643호
K-MOOC 행복심리학 강좌
K-MOOC 행복심리학 강좌 강좌의 목적은 행복에 대한 과학적 연구들을 소개하여 수강생들로 하여금 행복에 대한 정확한 이해를 갖도록 하는 것이다. 다루는 주제들은 행복의 정의, 행복의 결정 요인들, 행복한 국가와 사회의 특징, 행복 증진법 등이며, 이런 주제들에 공부를 통해 행복을 아는 것과 행복을 실천하는 것, 두 가지를 경험할 수 있도록 할 것이다. 1주차: 행복심리학 개관 2주차: 행복의 …
[행복수업 비전] 교사와 학생 모두가 행복한 학교”를 만들기 위해 행복연구센터에서는 다음과 같은 세부 사업을 추진하고 있습니다.
행복연구센터에서는 교사와 학생 모두가 행복한 학교”를 만들기 위해 다음과 같은 세부 사업을 추진하고 있습니다. 교사와 학생 모두가 행복한 학교 ● 행복교과서의 개발 및 보급 중학생·초등학생·고등학생용 행복교과서 개발 ● 교사연수 프로그램의 개발 및 운영 기초연수·심화연수·교사행복대학 운영 ● 행복교육 프로그램의 연구 및 개발 수업지도안·워크북·수업교구 및 교수법 연구·개발 ●행복교육 베스트 프랙티스의 발굴 및 확산 우수사례의 발굴·확산, 우수교사의 객원연구원제 …
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서울대학교 행복연구센터 CI 소개
(The Broaden-and-Build Theory/ Fredrickson, 1998) For better lives 서울대학교 행복연구센터Center for Happiness StudiesSeoul National University ● 설명 행복연구센터의 연구 문화 교육 세 날개는 함께 움직일 때 파급효과가 배가 됩니다. 행복은 관심을 확장시키고(broaden mind) 심리적 자원을 구축하여 (build psychological strength) 우리의 가능성을 신장시킵니다.
[행복수업 취지] 교사와 학생 모두 행복한 학교를 위한 “대한민국 행복수업 프로젝트”
우리나라 청소년의 행복지수는 세계적으로 매우 낮은 것으로 보고되고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 인생에 대한 올바른 가치관 형성과 꾸준한 행복 연습이 필수적입니다. 행복연구센터에서는 우리나라 청소년들이 긍정적 가치관을 형성하고 이를 생활 속에서 꾸준히 실천하고 연습할 수 있도록 도와주는 행복교육 사업을 추진해오고 있습니다.성공적인 행복수업을 위한 교재개발 및 교사연수를 중심으로 하는 “대한민국 행복수업 프로젝트”는 현재 중학교를 대상으로 먼저 행복교육 …
SNU 행복종단연구
행복연구센터는 “SNU행복 종단연구”를 진행하고 있습니다. 종단연구란 시간에 따른 변화를 조사하여 현상의 원인을 규명하는 연구 방법으로서, 하버드대학교에서 50년 이상 지속된 그랜트 스터디가 성공적인 종단연구의 사례라고 할 수 있습니다. 행복연구센터는 이 성공적인 연구를 모델로 삼아 한국인에게 권장할만한 행복의 비결을 탐색하는 SNU행복종단연구를 진행하고 있습니다. 하버드 그랜트 스터디(Grant study)는… 연구 시작~종료: 1938년~현재연구 대상자 수: 268명연구 참여 간격: 2년 간격 …